Bd. 3 Nr. 2 (2023): Schuldemokratie

Bd. 3 Nr. 2 (2023)

Veröffentlicht 28 Juni 2023
Schuldemokratie

Schule ist der Lernort für Demokratie, ein Übungs­feld für Mitmenschlichkeit. Wo, wenn nicht hier, gilt es zu vereinbaren statt anzuordnen? Demokratische Schulkultur hat eine schulpädagogische Konse­quenz: Reduzieren wir die Gebrauchsanwei­sungs­pädago­gik, stärken wir die Mitverantwortungs­pädagogik.

Komplette Ausgabe
Gesamtausgabe (PDF)

Editorial

Erwin Rauscher
5
Editorial
PDF

Führungskultur

Juliana Gras, Hilke Rapp
6–16
Demokratische Werte als Fundament demokratiepädagogischer Formate in einer Schuldemokratie: Oder: Der Klassenrat allein reicht (längst) nicht aus!
PDF
Irene Lampert
17–24
Schulführung im Kontext der deliberativen Demokratie und Bildung für nachhaltige Entwicklung
PDF
Thomas Nárosy
25–33
Österreich ist eine demokratische Republik. Auch ihr Schulrecht geht vom Volk aus.: Ein essayistischer Denkanstoß
PDF
Oswald Meyer
34–42
Bildungsreise in die Komplexität: Wie Effectuation zu Eigeninitiative und Mitbestimmung anregt
PDF
Franziska Kamm, Reto Wegmüller
43–51
Partizipation an Berufsfachschulen: Poltitische Bildung und die Einbindung in Entscheidungsprozesse von Lernenden und Mitarbeitenden
PDF
Heinke Röbken, Ines Oldenburg, Marcel Schütz
52–60
Externe Evaluation als Reformroutine: Ein deutsches Fallbeispiel
PDF
Tamara Rachbauer, Manfred Rachbauer
Förderung der E-Partizipation durch die E-Portfolio-Methode
PDF
Stephan Huber, Larissa Lusnig
73–83
Personalmangel an Schulen: Systematischer umfangreicher Maßnahmenkatalog in der Gesamtschau und Einschätzung ausgewählter Maßnahmen aus der Praxis
PDF

Aus der Praxis für die Praxis

Nikolai Weber, Sevgi Bardakci, Georg Blaha
84–89
Gelebte Demokratie: Potenziale demokratischer Schulentwicklung innerhalb der Schulautonomie
PDF
Bogdan Shutka
90–94
Die ruthenische Schule im österreichischen Galizien als Grundstein der ukrainischen Nationalbewegung
PDF
Mirjam Staub, Nadia Pettannice
95–103
Die Weiterbildungsschule Zug: Ein Experiment basisdemokratischer Schulkultur
PDF

Im Gespräch mit

Ulrike Schleicher
104–107
Demokratie praxisnah erfahren: Im Gespräch mit Karl Wilfing
PDF
Petra Heißenberger
108–111
Demokratie als Übungsfeld für Mitmenschlichkeit: Im Gespräch mit Leopold Lugmayr
PDF
Petra Heißenberger
112–117
Gelebte Schulpartnerschaft an Österreichs Gymnasien: Elemente der Schuldemokratie: Im Gespräch mit Isabella Zins und Eva Teimel
PDF
Edith Huemer
118–122
Was hat reflexive Geschlechterpädagogik mit Schuldemokratie zu tun? Im Gespräch mit Silvia Kronberger
PDF
Sabine Höflich
123–126
Bewährtes schätzen und Neues miteinander gestalten : Im Gespräch mit Sabine Bruckmüller
PDF

Kultur macht Schule

Christina Schweiger
127–138
Ich bin da(-gegen): Für mehr Demokratielernen und Politische Bildung anhand bildender Kunst
PDF
Carmen Sippl
139–144
Natur & Kultur X: Die ganze Welt im Kleinen – Schuldemokratie im Zeichen der SDGs
PDF
Johannes Dammerer
145–151
Ein bildungssoziologisches Plädoyer für die Mitarbeit, vielleicht auch eine Antwort auf ChatGPT & Co. : Beteiligung lernen – Demokratie leben
PDF

Lesen lohnt sich

Edith Huemer
152–153
Lernen, Politik und Architektur: Demokratisierung von Bildung in den 1960er- und 1970er-Jahren
PDF

Begriffsbox

Sabine Höflich
154–155
Partizipation
PDF