Kultur macht Schule

Kultur macht Schule

36 Elemente

Wir verstehen Führung als Kultur-Aufgabe in der Gesellschaft.

Dafür berichten wir beispielhaft aus dem Kulturgeschehen.

Kultur macht Schule

Alle Elemente

Michael Holzwieser
171-176
Die ‚klimafitte Schule‘: Umfassende Wertebildung für Nachhaltigkeit
Zum Artikel
Christina Schweiger
160–168
„Da steh ich nun, ich armer Tor!“: Futures Literacy am Beispiel der Non-Futures Literacy von Goethes Faust
Zum Artikel
Christina Schweiger, Dagmar Höfferer-Brunthaler, Ingrid Krottendorfer, Judith Fuchs, Mike Rumpeltes
174-179
„Schule ist der lebendige Konsensversuch“: im Gespräch mit Thomas Birkmeir, dem künstlerischen Leiter des Theaters der Jugend
Zum Artikel
Christina Schweiger
105–112
„Warte, junger Mensch, prüfe, beobachte!“: Beurteilungskultur im Kunstunterricht
PDF
Katja Gentinetta
181-184
Alte Vielfalt, neue Einheit: Ein Update für Europa
Zum Artikel
Christina Schweiger
177-189
Care in der Kunst mit Blick auf Schule, Gesellschaft und Wissenschaft: Kunstwerke als Botschafter für ein achtsames und liebevolles Miteinander
Zum Artikel
Christina Schweiger
140–147
Den Himmel sehen: Raumlernen anhand bildender Kunst
zum Artikel
Christina Schweiger
131-137
Der Kunst und der Schule ihre Freiheit: Autonomie und Innovation in der Schule und in der Kunst
Zum Artikel
Erwin Rauscher
138-144
Die (Schul-)Kultur der wilden Tiere: Sechs unernste Geschichten zur Autonomie
Zum Artikel
Philipp Zimmer, Michael Hirtl
119-127
Die Making-Kultur als Ausgangspunkt gemeinschaftlicher Schulentwicklung: Von Shared Leadership und intelligenten Wandgärten
Zum Artikel
Gregor Ruttner-Vicht
177-180
Die Wirkung von Theaterpädagogik: in postpandemischen Zeiten
Zum Artikel
Bo Bo Han, Würmli Sabrina
252-256
Digitale Berufsbildung in Myanmar: Chance auf Bildung während der Krise
Zum Artikel
Andrea Mayer
171-173
Durchstarten in Kunst und Kultur: Corona war gestern, Kunst und Kultur sind immer
Zum Artikel
Johannes Dammerer
145–151
Ein bildungssoziologisches Plädoyer für die Mitarbeit, vielleicht auch eine Antwort auf ChatGPT & Co. : Beteiligung lernen – Demokratie leben
PDF
Christina Schweiger
127–138
Ich bin da(-gegen): Für mehr Demokratielernen und Politische Bildung anhand bildender Kunst
PDF
Christina Schweiger, Ingrid Krottendorfer, Judith Fuchs, Dagmar Höfferer-Brunthaler, Mike Rumpeltes
98-102
Kultur macht Schule: Das National Center of Competence (NCoC) für Kulturelle Bildung an der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich stellt sich vor
Zum Artikel
Christina Schweiger
187–202
Kunst und KI: Künstlerische Imagination vs. künstliche Imitation?
PDF
Christina Schweiger
112–123
Leadership und Vertrauen in Kunstwerken
PDF
Michael Rumpeltes, Dagmar Höfferer-Brunthaler, Christina Schweiger, Ingrid Krottendorfer, Bernadette Pfeiffer
145-149
National Center of Competence (NCoc) für Kulturelle Bildung: Das Netzwerk "Tanz in der Schule"
Zum Artikel
Carmen Sippl
103-106
Natur & Kultur I: Wie die Wahrnehmung der Natur in Krisenzeiten stärkt: ein Werkstattbesuch bei Willy Puchner
Zum Artikel
Carmen Sippl
180-185
Natur & Kultur II: Atmosphäre wahrnehmen – inspiriert von Kaspar H. Spinner
Zum Artikel
Carmen Sippl
162-170
Natur & Kultur III: Jeder Tropfen zählt: vom (kulturellen) Wert des Wassers
Zum Artikel
Carmen Sippl
137-144
Natur & Kultur IV: Schule als Hoffnungsprinzip im Anthropozän
Zum Artikel
Carmen Sippl
148–155
Natur & Kultur IX: Wissenschaft lernen im Lernraum Schule
zum Artikel
Carmen Sippl
245-251
Natur & Kultur V: Was der Baum twittert: Digitalität (nicht nur) im Wald
Zum Artikel