Bd. 5 Nr. 4 (2025): Multiprofessionelles Arbeiten an Schulen
Lösen multiprofessionelle Teams die aktuellen Fragen rund um die Schule? Wie sind sie am effektivsten zusammengesetzt? Wie können sie die Schulgemeinschaft optimal unterstützen? Wer wählt aus, wer entscheidet was (und wie)? Welche Schulform, welcher Standort braucht welche Settings? Ist Sozialwissenschaft die bessere Pädagogik? Welche Netzwerke befördern die Klassengemeinschaft? Quereinsteiger*innen als Lückenfüller oder echte Chance für die Schulen? Multiprofessionell – effizienter und professioneller oder nur teurer?
