Die "Post-Corona Challenge": die Herausforderungen im Herbst 2021 für schulische Führungspersonen

Abstract

Die Corona-Pandemie hat das Leben vieler Menschen und Institutionen betroffen und Manches verändert. Die Nachhaltigkeit dieser Veränderungen sind schwer vorhersehbar. Das österreichische Schulsystem wird nach dem vergangenem Jahr nicht zur Tagesordnung übergehen können. Die Veränderung wird in einem System, das aufgrund der Vielschichtigkeit und Differenziertheit ein sehr Komplexes ist, eine große Herausforderung darstellen. Alle darin Beteiligten sind gefordert und sehen sich mit vielschichtigen Aufgaben konfrontiert. Die Chance besteht darin, neue Projekte in anderer Form als gewohnt, umzusetzen. Schulische Führungspersonen und Verantwortungsträger sind die wichtigsten Akteure im "Post-Corona-Changemanagement-Prozess". Gelingt es, die Lehrpersonen an den Standorten zu motivieren, können sich nachhaltige Veränderungen manifestieren.