Wir kümmern uns um Resilienz: Im Gespräch mit Ernst Pokorny

Abstract

Der Schulleiter einer Musikmittelschule interessiert sich dafür, wie es den Schüler*innen hinsicht­lich der psychischen Widerstandsfähigkeit, der Resilienz, geht. Im Zentrum der Überlegungen steht die Frage nach stärkenden Momenten in der Schule. Die Steigerung des Selbstbewusstseins durch Erfolg beim Ler­nen, durch Bewegung sowie die Aufgabe, die Gemeinschaft und das Mitein­ander nach einer langen Zeit der sozialen Distanz zu fördern, wird thema­tisiert. Die Kraft der Musik spielt hierbei eine bedeutende Rolle, ebenso das Engagement der Lehrer*innen, die vielfältige Stärken einbringen. Angesichts besonderer Herausforderungen bedarf es weiters eines Blickes auf inner- und außerschulische Kooperationen, damit in einer Schule für alle das Team gut beraten und jedes Kind unterstützt werden kann.