Data Literacy als Professionalisierungsaufgabe:: Rollenverständnis und Kompetenzerleben von Qualitäts-Schulkoordinator*innen im evidenzbasierten Qualitätskreislauf. #schuleverantworten [Internet]. 2025 Dec. 22 [cited 2025 Dec. 23];5(4). Available from: https://www.schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/643