D. Frankenstein und C. Thaler, „Strategien für Lehrer*innenmotivation: Welche Strategien können schulische Führungskräfte einsetzen, um das Lehrer*innenteam zu motivieren und zu stärken, insbesondere in Zeiten erhöhten Arbeitsdrucks?“, #schuleverantworten, Bd. 4, Nr. 1, S. 139–141, März 2024.