Frankenstein, D. und Thaler, C. (2024) „Strategien für Lehrer*innenmotivation: Welche Strategien können schulische Führungskräfte einsetzen, um das Lehrer*innenteam zu motivieren und zu stärken, insbesondere in Zeiten erhöhten Arbeitsdrucks?“, #schuleverantworten, 4(1), S. 139–141. doi: 10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a409.