HUBER, S. G. Schule neu erfinden oder nach dem Spuk wie vorher? Empfehlung zur Arbeit mit der BIO-Strategie – Schulentwicklung in der Balance von Bewahren, Optimieren, Innovieren. #schuleverantworten, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 66–74, 2021. DOI: 10.53349/sv.2021.i1.a74. Disponível em: https://www.schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/74. Acesso em: 24 apr. 2024.