Frankenstein, D. und Thaler, C. 2024. Strategien für Lehrer*innenmotivation: Welche Strategien können schulische Führungskräfte einsetzen, um das Lehrer*innenteam zu motivieren und zu stärken, insbesondere in Zeiten erhöhten Arbeitsdrucks?. #schuleverantworten. 4, 1 (März 2024), 139–141. DOI:https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a409.