Szelinger, A. und Wisser-Schranz, J. 2024. Schüler*innen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen – eine zentrale Herausforderung im VS-Schulalltag: Wie können schulische Führungskräfte mit der steigenden Anzahl von Schüler*innen umgehen, die besondere pädagogische Unterstützung benötigen?. #schuleverantworten. 4, 1 (März 2024), 132–135. DOI:https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a406.