Höflich, S. 2021. Eine wertegetragene Schule der Vielfalt: Gedanken künftiger Lehrpersonen der Sekundarstufe, wie Schulkultur inklusiv und wertorientiert gelingen kann. #schuleverantworten. 1, 2 (Sep. 2021), 72–80. DOI:https://doi.org/10.53349/sv.2021.i2.a108.