TY - JOUR AU - Quendler, Silvia AU - Dobrowsky, Angelika PY - 2021/09/28 Y2 - 2024/03/28 TI - Lesson Study – die Rolle der Schulleitung JF - #schuleverantworten JA - #schuleverantworten VL - 1 IS - 2 SE - Aus der Praxis für die Praxis DO - 10.53349/sv.2021.i2.a89 UR - https://www.schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/89 SP - 124-130 AB - <p>Die Aufgaben der Lehrpersonen bei Lesson Study-Prozessen sind in der Literatur ausführlich dargestellt. Zusätzlich gibt es zahlreiche Veröffentlichungen von Praxisbeispielen und Erfah­rungsberichten (Mewald &amp; Rauscher, 2019). Eine noch wenig beschriebene Rolle ist jene der Schulleitung in der praktischen Umsetzung von Lesson Study, weshalb dieser Beitrag anhand von zwei Erfahrungsberichten einen Einblick in die Aufgaben der Schulleiter*innen gibt.</p> ER -