@article{Quendler_Dobrowsky_2021, title={Lesson Study – die Rolle der Schulleitung }, volume={1}, url={https://www.schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/89}, DOI={10.53349/sv.2021.i2.a89}, abstractNote={<p>Die Aufgaben der Lehrpersonen bei Lesson Study-Prozessen sind in der Literatur ausführlich dargestellt. Zusätzlich gibt es zahlreiche Veröffentlichungen von Praxisbeispielen und Erfah­rungsberichten (Mewald & Rauscher, 2019). Eine noch wenig beschriebene Rolle ist jene der Schulleitung in der praktischen Umsetzung von Lesson Study, weshalb dieser Beitrag anhand von zwei Erfahrungsberichten einen Einblick in die Aufgaben der Schulleiter*innen gibt.</p>}, number={2}, journal={#schuleverantworten}, author={Quendler, Silvia and Dobrowsky, Angelika}, year={2021}, month={Sep.}, pages={124–130} }